Des del mes de desembre i durant tot aquest mes de gener hem estat realitzant els mapes de recorreguts dels alumnes de l’escola. L’objectiu d’aquestes observacions és dibuixar els recorreguts que realitzen les nenes i nens durant l’esbarjo, per analitzar-los en relació al gènere i a les característiques espacials. D’aquesta manera obtenim un document amb la superposició de tots els recorreguts per identificar les àrees d’ocupació de l’alumnat i reconèixer l’impacte dels diferents elements en la delimitació de recorreguts. Els paràmetres escollits ens permeten analitzar i dissenyar els espais des d’un punt de vista qualitatiu amb l’objectiu de crear espais més inclusius i sostenibles.
